回復單位: 教育部國教署

建議可與學務處、輔導室結合，以不同形式輔導學生，或辦理教師或親職專業知能研習，讓親師了解戲劇教育的可能性，延續與深化改變的力量。

回復單位: 教育部師資培育及藝術教育司

教育部持續鼓勵各級學校辦理美感教育，強化教育工作者美感素養，增加學生戲劇體驗，並針對表演藝術教師增能，將探索與覺察融入教學歷程，活化教學，引發學生生活3與學習動力，結合在地特色進4行創新教學。並辦理跨領域美感課程推動，致力於引導不同階段與特質的學校，發展以藝術為核心，融整各學科領域的跨領域美感課程，其中包括辦理教師增能研習、民間機構辦理跨領域美感教育走讀活動等，整合社會人力與資源，將美感應用及實踐於生活中。