登山教育納入原住民傳統領域名稱研商會議
日期：
2022-03-18
地點：
教育部215會議室
主辦機關：
教育部
出席委員：
會議名稱
登山教育納入原住民傳統領域名稱研商會議
機關名稱
教育部體育署
委員建議事項
一、 建議於登山教育相關教材中納入原住民傳統領域名稱及觀念。
二、 建議本部初步可以從傳統領域名稱，先於相關教材中並列標示原住民傳統領域名稱，以示尊重原住民傳統領域，爾後再進一步導入相關文化內涵。
會議結論摘要
一、 請依原住民族委員會(下稱原民會)協助盤點原住民傳統領域名稱資料，並於會後1個月內提供盤點結果，俾利供本部各司署相關登山教育教材使用及宣導。
二、 請原民會賡續盤點及彙整原住民傳統領域人才及知識內涵資訊，並依階段性成果提供各相關機關及本部持續性、滾動式宣導使用。
三、 建議原民會可規劃將相關資訊統一放置網站平臺，供俾利各界查詢及參考使用。
四、 請本部各司署依附件格式盤點辦理登山教育現有及編撰中，可作為納入原住民傳統領域之教學教材(如教案或宣導品等)，並於10日內函復體育署，以利適時提供各界參考使用。
五、 請國家教育研究院協助針對涉原住民族傳統領域之名稱或議題，可適時配合納入教科書或出版品中。
青年委員之建議參採情形
列入未來施政參考