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第4屆第2次會議
辦理情形
環境部:
(一)本部前於112年11月22日邀請林孟慧委員、國家發展委員會及教育部青年署召開工作會議研商討論,本提案重點聚焦於「推動青年參與氣候變遷因應政策」,提出2項具體建議如下:
1.透過提供青年便捷氣候變遷相關資訊及辦理青年團體溝通座談活動,以強化青年氣候變遷因應之能力建構,並逐步凝聚青年關切之氣候變遷主要議題。
2.鑑於教育部青年署已建立青年團體溝通聯繫管道,爰建請各部會後續辦理氣候變遷因應法相關氣候治理公眾參與會議或氣候變遷相關宣導推廣活動時,將教育部青年署納入會議通知對象,俾將相關訊息有效轉知青年群體或代表,促使青年意見得以提供各部會納為氣候變遷政策方案研擬之參酌依據。
(二)青年委員提案內容已呼應前項研商方向及建議,本部將與國家發展委員會、教育部青年署等部會共同推動青年參與氣候變遷政策。
教育部:
(一)教育部112年「青年好政-Let’s Talk」計畫業以「環境永續-淨零排放」作為討論主題,蒐集青年對淨零目標下各部會各項作為需求及建議,青年與部會於「協作共創與成果分享會」討論對話紀錄及各組結論,皆已公開於「青年好政」網站(https://reurl.cc/jvbldm),以供各界了解及分析青年就淨零、氣候變遷相關看法與需求。
(二)另本部(青年發展署)亦將配合氣候變遷治理政策主責機關相關會議或宣導推廣活動,協助向關注相關議題或關心公共參與之青年宣傳,以擴大青年參與管道。
國家發展委員會:
有關淨零12項關鍵戰略社會溝通係由環境部主政統籌,該部業與相關部會合作,展開淨零政策整體之社會對話與公民參與,為擴大公眾參與温室氣體減量相關政策研擬,並已建置公民氣候對話平臺(網址:https://www.climatetalks.tw/),提供互動式資訊數據、網路意見徵詢,以及關鍵戰略各場次社會溝通會議資料及成果。本會負責公正轉型戰略之社會溝通,已於111年召開3場公正轉型諮詢會議,聽取長期關注該議題之學者及專家意見萃取政策建議。112年持續辦理25場次之公眾諮商,採取分眾分議題、多形式之交流討論,蒐整意見作為各戰略未來滾進修正參考,另與NGO團體合作辦理淨零公正轉型活動,其中,部分場次已邀青年團體代表參與,共同探討區域治理等相關淨零公正轉型議題,後續並將以現階段辦理情形盤點為基礎,持續與NGO組織合作推動淨零公正轉型之主流化,強化青年及社會大眾認知,協助其強化適應轉型能力,本會將適時提供機關討論資料以為參考。
經濟部:
(一)面對全球淨零趨勢,我國以出口為導向之經濟體系勢須因應來自供應鏈及歐盟CBAM等減碳要求,另我國中小企業數量眾多,如何建立其減碳知能,進而掌握自身碳排量以找出碳排熱點,據以推動減碳計畫,將是臺灣有別於其他國家的主要課題,經濟部主要對策包括:
1.建立產業各層級人員淨零認知及碳盤查能力:經濟部開辦CEO班、講習班、種子班、進階班等課程,從高階經理人到基層訓練,協助產業建立碳管理人才及能力,並藉由碳盤查掌握自身碳排量及主要排放源資訊。
2.提供減碳諮詢與輔導:經濟部透過成立專家輔導團,邀請相關領域專家直接進場輔導,提供低碳化、智慧化改善建議,協助廠商掌握自廠減碳潛力。
3.提供「以大帶小」模式及數位服務平臺:透過串聯供應鏈,由中心廠結合供應鏈廠商共同提出升級轉型計畫;另建立數位服務平台與線上資源,如經濟部2050淨零排放網站、碳線上估算工具、智能檢點表等,讓更多企業可自主落實相關減碳行動。
4.補助企業低碳化及智慧化轉型:經濟部編列疫後特別預算,推出產業及中小企業升級轉型方案,來確保我國產業的淨零量能。
(二)對於受歐盟CBAM規範業者,經濟部透過舉辦說明會、工作坊協助業者了解規定並建立申報能力,也主動關心詢問,確保我國產業有能力應對國際減碳要求。
決定
一、我國去(112)年通過《氣候變遷因應法》,同時聯合國氣候變化綱要公約第28次締約方大會(UNFCCC COP28)所發表的「全球盤點(Global Stocktake)」,強調永續公正的氣候危機解方,必須建立青年等利害關係人有意義且有效的社會對話和參與,皆揭示青年世代參與氣候變遷決策的重要性。 二、 建立青年及相關利害關係人有意義的參與行動,相關部會的平臺機制至關重要,如環境部主政淨零12項關鍵戰略社會溝通及公民氣候對話平臺、國家發展委員會負責淨零公正轉型戰略的社會溝通、經濟部的企業網絡及教育部相關教育場域、數位發展部推動數位參與等,透過前述平臺進行多形式交流及討論,蒐集公眾意見。 三、 氣候變遷議題牽涉廣泛,涉及經濟、環境、教育等多元面向,請環境部、教育部與國家發展委員會及經濟部等跨部會妥予統合協調;並借重青年委員們的豐富經驗與建議,讓氣候變遷政策能夠兼顧世代正義。
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行政院青年諮詢委員會第4屆第2次會議預備會青年委員「氣候變遷青年政策白皮書」提案研商工作會議
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第4屆第2次會議預備會
辦理情形
環境部:
1.本案強化因應氣候變遷政策之多元參與,本部爰表敬悉。
2.考量本案所涉及因應氣候變遷事項廣泛,參考氣候變遷因應法第8條第2項分工,建議由教育部及環境部主辦,其他涉及溫室氣體減量與氣候變遷調適之相關部會納入協辦,以利後續編撰及推動工作。
國家發展委員會:
我國氣候變遷因應及淨零轉型相關政策之規劃整合係由永續會「氣候變遷與淨零轉型專案小組」主責,幕僚單位為環境部;其中淨零策略社會轉型中的公民參與係由環境部主責。另淨零12項關鍵戰略亦分別由主協辦機關積極推行,本案建議由教育部研處。
經濟部:
經濟部已經依不同對象程度及需求分級開設碳盤查及管理課程,課程類型多元包含CEO班、講習班、種子班及進階班等,不論是想創業、有興趣投入到碳管理、碳盤查及其他工作上有需求的青年朋友,都能夠透過這些課程培養減碳知能,歡迎多加利用。截至112年10月4日,本部碳盤查課程已開設近436班,培育人次逾15,325人次。
教育部:
1.教育部依據「氣候變遷因應法」第8條第2項第17款規定,配合主管機關環境部政策,推動氣候變遷調適及溫室氣體減量之教育宣導,並於國家氣候變遷調適行動方案之「能力建構」領域中,持續落實推動各級學校之氣候變遷教育。
2.教育部肯定青年學子關心氣候變遷議題,並投入具體行動實踐,現階段持續辦理大專校院「氣候變遷創意實作競賽」,鼓勵學生發揮創意,應用專長落實氣候行動,截至112年已完成辦理8屆競賽,累計逾700隊參賽。另透過「氣候變遷教育教學聯盟計畫」,除持續編撰更新氣候變遷各調適領域之教材資源外,也透過辦理各式交流工作坊、氣候變遷訪談節目錄製、數位教學影片等相關媒介,觸及並協助更多青年學子關注氣候變遷議題。
3.教育部已建置「氣候變遷教學資訊平臺」(https://climatechange.tw/),所呈現之氣候變遷教育教材資源及歷屆創意實作競賽獲獎作品成果,歡迎並鼓勵青年學子善加運用。
4.教育部青年署亦辦理「青年好政-Let’s Talk」計畫,從青年關注議題出發,由青年自主參與公共議題討論。112年以「環境永續-淨零排放」為題,號召青年組團與公部門協作共創,可據以成為氣候變遷議題推動之參考,協助相關部會形成具青年特色之氣候變遷行動參與方案。有關「淨零排放」議題,青年署112年已完成階段性任務,明年將就其他青年關注議題,再次號召關心該議題之青年進行公共議題討論。本案宜由氣候變遷業務專責單位主政。
決定
氣候變遷業務係由環境部統籌,考量氣候變遷受影響對象亦包含原住民、婦女、兒童、身心障礙者、高齡者等,應廣納所有族群,請委員修正提案內容,就國際經驗、氣候變遷因應法及近期通過之氣候變遷調適行動計畫,提出針對青年可參與相關建議後再行處理。本案列入青諮會第4屆第2次會議討論。